...lernt niemand was auswendig; und ein Klavierwalzerchen benötigt keine Totenmessen als Erläuterungen... und zuguterletzt nützt unsinniges Blabla nicht, um Musikstücke ohne Noten ausführen zu können.
...es kommen auch noch spieltechnische Fähigkeiten hinzu, die sollten auch "auswendig" vorhanden sein... ergänzen lässt sich alles
Was möchtest Du denn auslassen?
Es gibt noch mehr Bezeichnungen'Salami Technik' wird allerdings meist für negative Aspekte verwendet im Sinne 'ich nehm von dir Scheibchen für Scheibchen ohne daß du es nicht so richtig merkst, bis Du nichts mehr hast'
. Eine fällt mir gerade ein ist jedoch nicht ganz Jugendfrei 
Wollte die Brücke und somit Verbindung schlagen zu einem Übekonzept für eine schwierige Stelle.
Ist ja nicht so, dass der Faden mit "Üben durch Auslassen" nicht sehr interessant war. Es lässt sich aber auch umgekehrt lernen, ausgehend von einer Melodie versuchen diese zu erweitern. In diesem Faden wurde die Beschäftigung mit "Generalbass" bereits von mick erwähnt und dazu wurde in einem anderen Faden eine PDF (Telemann "überklebt") von Brandauer verlinkt. Diese könntest Du Dir herunterladen und durcharbeiten. Oder besorgst Dir weiterführende Literatur.
Noch einmal kurz zu visuellen Vorstellungen, weil in einem neu veröffentlichten Video Lang Lang etwas davon erzählt, was er beim Spielen vor sich sieht.
Klar postet da jeder seine Weisheiten die bei ihm funktionieren. Das macht die Sache aber sehr mächtig, denn durch das Aufschlagen mehrerer Strategien ist vlt für den einen oder anderen etwas dabei. Das ist ja genau der Sinn der Sache, eines Forums.
So wie ich @Stilblüte kenne wird sie jetzt nicht hier breit ein Übeexperiment posten mit viel Luft dahinter. Im Gegenteil, ich bin mir sicher da steckt viel Erfahrung dahinter.
Oh @playitagain bist du dir da wirklich sicher?
Evtl. handelt es sich auch nur um ein Nachhaken um des besseren Verständnisses willen?
Dachte ich mir ebenfalls. Doch vielleicht ist er ja schon längst mit dem Auswendiglernen des Walzers fertig. Ein anderer, der einfach mit dem Lernen (ohne auswendig) begonnen hätte, der wäre es wohl, wenn das Auswendig sich mit den Tagen des Lernens von allein eingestellt hätte.
Falls er selbst an einem Buch arbeiten sollte, brauchte er aber jetzt für dieses Kapitel nur noch den Faden zusammenziehen, mit Infos aus anderen Quellen ergänzen und alles mit eigenen Worten wiedergeben. So gesehen hätte es schon ein wenig mit einem Zaunstreichtrick gemein, würde aber noch im grünen Bereich liegen.
Ja, man möchte meinen das ist einfach zu verstehen.
Für mich bleibt ein Forum eine Diskussionsplattform. Denn mit deiner unreflektierten und unlogischen Argumentationskette könnten wir uns ja gleich alle am Besten zurückziehen und Bücher lesen und dann machen wir das Forum zu. Du siehst du willst dich hier selbst abschaffen. Verstehe schon dass man um 02:17 h keine klaren Gedanken fassen kann und da einfach nix rauskommt.
Es hat auf mich fast den Anschein du bist mir diesen schönen Faden neidisch.
Nichts dergleichen.
Für einen Lehrer wohl eher ein Armutszeugnis. Dieser Faden ist wohl genau der richtige für dich.
Ja, sehe ich nicht anders. Mir fällt nur keine Frage ein, mit einem guten Thema, aus dem sich ein längerer Faden spinnen könnte. Die eine oder andere kleinere Frage kommt eher zwischendurch, wenn ich versuche zu antworten. Beim Antworten beschäftigt man sich aber oft etwas mehr mit einem Thema und lernt dadurch selbst ein wenig hinzu.
Das ist jetzt aber wieder frech! Rolf hat die Grundlagen für effizientes Auswendiglernen genannt und auch sehr gut begründet, warum er Probleme damit nicht nachvollziehen kann.
