Was wollte der Komponist? OK, da gibt es die Hinweise zur Lautstärke, Artikulation. Wenn ich dies genauso spiele, dann weiss ich was der Komponist wollte und ich "verstehe" das Stück, ansonsten nicht? Ich weiss nicht wie bei euch der Klavierunterricht abläuft. Bei meinen Lehrern haben wir nie über das "richtige Verstehen" des Stücks, Absicht des Komponisten, sein persönlichen Kontext etc gesprochen. Da ging es nur um die Umsetzungder geschriebenen Vorgaben. Warum dies dort so steht und was es ausdrückt wurde nie besprochen. Wie ist es bei euch?
Ich sehe da nicht das grosse Problem bei einem pp ein f zu spielen, wenn ich das so will und mir das so gefällt. Das ist doch meine (un)künstlerische Freiheit. Und wenn es mir nicht so wichtig ist, dann lasse ich das halt weg.
Zusammenfassung: Was der Komponist wollte und sich dabei dachte ist mir weniger wichtig als das wie ich es spielen möchte. JA.
Hmm, mir ist nicht ganz klar, was Du eigentlich willst.
Deine Ausgangsfrage ("Glaubt ihr ich könnte das
nur für mich zufriedenstellend erlernen?") ist nicht beantwortbar, schon gar nicht als Ferndiagnose. Was "fuer Dich zufriednestellend ist", kann schlieszlich keiner genau wissen. Was mehr oder weniger klar ist: Mit Deinem bisherigen Kenntnisstand wird nichts Buehnenreifes herauskommen. Das stoert Dich ja aber nicht, war nicht die Frage. Fuer die meisten Laien (auch fuer mich!!) wird das aber immer so sein, bei den meisten, selbst sehr guten, hoert man immer noch, dass es Laien sind. Selbst wenn ich die leichtesten Stuecke aus dem "Album der Jugend" spiele, wird man hoeren, dass ich Laie bin. Es gibt nur eine Handvoll Ausnahmen auf der Welt, z.B. solche, welche die ganz groszen Laienwettbewerbe gewonnen haben. Warum das so ist, da gibt's einen anderen Faden.
Aber: Jeder kann und darf sich natuerlich auf jedem Niveau mit jeder Musik beschaeftigen, er musz es nur tun, das meinte ich mit meiner Aufforderung, sich ans Klavier zu setzen.
Ich finde das aeuszerst positiv.
Aus Deinem obigen Zitat lese ich heraus, dass Deine Herangehensweise, Dein Klavierunterricht, Deine Ziele voellig andere sind als meine. Ich will ein Stueck "verstehen", d.h. in die Absichten des Komponisten eindringen soweit irgend moeglich. Ich will mir das Stueck durch dieses Einfuehlen in den Komponisten aneignen, ich will in diese Rolle schluepfen wie ein Schauspieler in die Rolle einer Theaterfigur und mit dieser "Rolle" verschmelzen. Davon erwarte ich mir eine authentische Interpretation. Ein Werther (Oper von Jules Massenet), der sich ins verzweifelte Verliebtsein nicht einfuehlen kann, sondern nur an Stellen "schreit", wo forte steht, wird nie authentisch und ueberzeugend wirken. Genauso in der abstrakten Musik: Wenn ich mich nicht einfuehle und die Absichten des Komponisten zu verstehen suche, wird die Interpretation eben nicht ueberzeugend. Ueberspitzt koennte man sagen, ich wolle in der Musik anderen Absichten, Aussagen begegnen und diese erleben und nachfuehlen. Wenn ich meine eigenen Gefuehle ausdruecken wollte, sollte ich improvisieren oder komponieren.
Deswegen geht es in meinem Klavierunterricht staendig um die Absicht des Komponisten, historische Kontexte, andere Werke desselben Komponisten oder seiner Kollegen. Harmonischen und formalen Aufbau usw..
Jannis
das erfordert auch Technik die man nicht wie selbstverständlich lernt
