Bei Tonleitern und vorgestanzten Akkorden fehlt dieses, denn man macht es eben technisch (ich rede vom Anfänger!!!!), ohne innerlich zu singen und damit überhaupt die Beziehung zwischen Musik und Instrument herzustellen, nämlich das Instrument als Ausdruck der innerlichen Vorstellung.
welche Entdeckung macht der Totalanfänger, wenn er
vom Himmel hoch irgendwie zu spielen versucht und dann an den Vers
davon ich sing´ und sagen will kommt?
ja genau, wenn er etwas Grütze in der Birne hat, dann entdeckt er, dass er gerade eine Durtonleiter abwärts gespielt hat.
Bevor man pauschal Tonleitern und Akkorde verdammt, sollte man sich klarmachen, dass all die vielen lieben schönen Melodien sich aus diesen Elementen (Skalenabschnitte, Akkordbrechungen, Intervallfolgen) zusammensetzen.
Keinem Anfänger wird es schaden, die beiden Daumen im Ganztonabstand nebeneinander zu legen und dann die beiden Tetrachorde der Durskala mit 4-3-2-1-1-2-3-4 zu spielen (er kann´s ja gerne abwärts und im Rhythmus von
davon ich sing´ und sagen will machen und mitsingen)
Elementar falsch ist das Schaum-Heumann-Getue mit dem stur einseitig auf eine bestimmte Fingerfolge für beide Hände festgelegten durchfummeln einer Melodie, die mehr als fünf Töne hat - - wie Melodiefolgen von Anfängern sinnvoll gelernt werden können, kann man u.a. bei Kratzert nachlesen*).
Elementar falsch ist das pauschale ablehnen von Skalen für Anfänger. Niemand ist mit Tonfolgen wie h-#c-#d-e-#d-#c-#h (rechts 1-2-3-1-3-2-1, links 1-3-2-1-2-3-1) überfordert, wenn er sie gleichzeitig mit beiden Händen spielen soll (ja danach auch e-#f-#g-#a-h 1-2-3-4-1 usw) und danach recht bald die komplette H-Dur Tonleiter: und zwar melodisch auf und ab. Das fördert die Koordination bei einfachstem musikalischem Material und einfachster Tastenfolge. Dazu kann man problemlos mit symetrischer Chromatik
mit verschiedenen Fingersätzen herumspielen, auch das jeweils als Koordinationsübungen.
Denn Anfänger müssen den Bewegungsspielraum ihrer Hände/Finger ausloten und frühestmöglich dazu gebracht werden, die Finger mit dem Arm zu führen (letzteres erreicht man nicht dadurch, dass man dumpfsinnig wochen- oder monatelang im "Fünftonraum" herumfummelt, partout irgendeine Melodie als "Erfolgserlebnis" klimpern will und natürlich die Außenfinger ungeschickt einsetzt)
(übrigens genauso nützliche
Anfängersachen wie siehe Fußnote gibt es (und nicht nur dort) auch für das Erlernen von Kadenzen und Akkordik - wer sich auskennt, verwendet das)
...natürlich kann sich jeder, wenn er das mag, den Einstieg ins Klavierspiel in unnötige Längen ziehen und sich von den erwähnten Heftchen "belehren" lassen...
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*) z.B. die Melodie legato und cantabile mit beiden Zeigefingern spielen und sich bewegungsmäßig das
schreiten von Ton zu Ton klarmachen, wenn hier der richtige Klang erreicht ist, dasselbe mit verschiedenen anderen Fingerfolgen zu erreichen suchen
