Und lass dir nichts einreden mit relativ und absolut und dass nur eines davon richtig wäre. Wirklich, Notenlesen ist kein großes Ding, das ist der einfachste und uninteressanteste Teil beim Klavierspielen.
Lieber EMoll,
das sehe ich keineswegs so! Ich zitiere den berühmten Geiger Isaac Stern:
"Das größte Verbrechen eines Musikers ist es, Noten zu spielen, statt Musik zu machen.“
Beim relativen Notenlesen liegt der Fokus auf der Verbindung der Töne, auf den Intervallen, auf musikalischen Zusammenhängen. Beim absoluten Notenlesen spielt das keine Rolle und der geneigte Leser mag selbst entscheiden, was wohl musikalischer ist.
Es ist wichtig, wie auch
@mick schrieb, dass aus dem Notenbild eine Klangvorstellung entwickelt wird. Diese Herangehensweise nennt man audiomotorisch. Dabei sieht das Auge das Notenbild, das Ohr hört bzw. versucht zu hören, was dort steht und anschließend spielt man, was da steht und vergleicht das Gespielte mit seiner Klangvorstellung.
Wenn man vorgeht a la "das ist die Note, dazu gehört die Taste", bleibt das Ohr ausgeschaltet. Man nennt das Auge-Hand-Koordination.
Bei einer audiomotorischen Herangehensweise ist es eine Auge-
Ohr-Hand-Koordination und diese führt zu einem wesentlich musikalischeren Spiel. Die Schulung des Gehörs hat gerade beim Klavierspielen, bei dem der Ton schon fix und fertig auf der Tastatur bereit liegt und nicht erst erzeugt werden muss wie bei vielen anderen Instrumenten, absolute Priorität und das Notenlesen sollte damit verknüpft werden. Deshalb beginne ich den Anfangsunterricht auch immer mit dem Spiel nach Gehör (von bekannten Liedern etc.), kleinen Improvisationen u.a.. Das, was man spielen kann, schreibt man dann auf und so entwickelt sich allmählich eine Verbindung zwischen den Noten/dem Notentext, dem Ohr und der Umsetzung aufs Instrument.
So wird man mit Übung auch absolut lesen können, hat aber gleichzeitig vieles andere sehr Wichtige gelernt.
Liebe Grüße
chiarina
)
